Colégio Oliveira Botelho , no dia 18 de Maio, mobilizando para o "Dia Nacional de Enfrentamento ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes".

Procedimento Operacional Padrão  -  POP                                          F-1                                             Turmas EM Regular e NEJA/Noturno     C.E. O.B.     2015/ 1º Bi
Introdução	Objetivo	Material Utilizado	Público Alvo	Conclusão
1-Introdução:  O ph é o símbolo abreviado para a grandeza físico - química chamada "potencial hidrogeniônico". Na química, o ph é o número que indica se uma solução é ácida (ph<7 neutra="" o="" ph="7" rea="" span="" style="mso-spacerun: yes;">  ,   (  >7 reação básica ou alcalina ), os valores variam de 0 a 14. O pH é uma característica de todas as substâncias, determinado pela concentração de íons de hidrogênio (H+). O ph de uma substância pode variar de acordo com sua composição, concentração de sais, metais, ácidos, bases, substâncias orgânicas e da temperatura.      Medida de pH: Hoje em dia já existem vários aparelhos que permitem determinar o pH de uma determina solução, os chamados medidores electrónicos de pH, que são bastantes úteis e facilitam em muito o processo.

O pH  pode ser determinado indiretamente pela adição de um indicador de pH na solução em análise. A cor do indicador varia conforme o pH da solução. Indicadores comuns são a fenolftaleína e o azul de bromotimol.

Outro indicador de pH muito usado em laboratórios é o chamado papel de tornassol (papel de filtro impregnado com tornassol). Este indicador apresenta uma ampla faixa de viragem, servindo para indicar se uma solução é nitidamente ácida (quando ele fica vermelho) ou nitidamente básica (quando ele fica azul).

Um indicador de pH alternativo é o sumo da couve-roxa (ou o caldo onde foi cozida), ficando vermelho em soluções ácidas e azul em soluções alcalinas.

Estando o pH do sangue abaixo da normalidade 7,4, o organismo está propenso a todos os tipos de doenças do coração, fadiga crônica, alergias além de doenças causadas por vírus, bactérias e fungos. Uma maneira de manter o pH saudável é evitar alimentos com pH baixo, como café (em torno de 4,0), refrigerante (em torno de 2,0), cerveja (varia de 2,5 a 4,2 dependendo da marca).

O nosso corpo tenta a todo custo manter o pH sanguíneo com o valor de 7,4, extraindo minerais do organismo para manter o pH alcalino quando não é suprido pelos alimentos. O consumo indiscriminado de açúcar produz pH ácido.

A água considerada adequada para consumo, boa para a saúde, tem de ter um pH entre 7,0 e 7,5.

Um pH levemente alcalino do sangue aumenta a oxigenação das células e a imunidade, uma vez que, vírus e bactérias precisam de um meio ácido para sobreviver. Assim como o fogo precisa de oxigênio para existir, os vírus e bactérias necessitam de um meio ácido para se manterem vivos.

2-Objetivo:  treinamento prático para verificação do pH em algumas substâncias.

3-Campo de Aplicação: conhecimento e experimentação  de  Biologia, química e Bioquímica.

                         

                                                                                                                                                                                                   F-2

4-Principais Passos:  saber utilizar os reagentes de titulagem e manusear os tubos de ensaios com segurança.

5- Cuidados Especiais:  atenção na utilização do material de experimentos.

6- Material Utilizado:  Tubos de ensaios, material para verificação do pH , o azul de bromotimol,

    Fenolftaleina alcoólica 1%.  Hidróxido de cálcio , vinagre e  água.

7- Público  Alvo:    Ensino médio

  

Conclusão:  Essa atividade tem caráter educativo, instrutivo e despertativo  para que os  alunos     se interessem  a  ingressarem na área  técnica de química, técnico de Análises Clínicas,   preparação para o SAERJ , vestibular e outros.

                              

                          

                                          GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

                              SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO   -  CEOB 2015

                                            Biologia/Química/ Roseny Faulstich

                                                                         

                                              

                                                  

Procedimento Operacional Padrão  -  POP    1º Bi                              F-1   Colégio Estadual Oliveira Botelho      26 de Abril dia Nacional de Combate à Hipertensão.CEOB em Ação.                          LEI Nº 10.439, DE 30 DE ABRIL  DE 2002.
Introdução	Objetivos	Material Utilizado	Público Alvo	Conclusão
Introdução:  A Hipertensão Arterial Sistêmica é popularmente conhecida como “Pressão Alta” e ocorre quando o sangue está sendo distribuído ao corpo pelo coração sob uma pressão mais alta que o normal. A hipertensão é dita “arterial” porque os vasos que levam o sangue do coração para todas as partes do organismo são as artérias. As veias trazem o sangue de volta ao coração, mas sob uma pressão bem mais baixa do que aquela encontrada nas artérias.  Sempre que a gente mede a pressão, nós encontramos dois valores. Por exemplo, lemos 120 por 70, ou 12 por 7. Isso significa que quando coração se contrai, a pressão nas artérias está em 120 milímetros de mercúrio, e quando ele relaxa, a pressão fica em 70 milímetros de mercúrio. A pressão que ocorre quando o coração se contrai é chamada sistólica, e quando ele se dilata, é a diastólica. A pressão é considerada acima do normal quando a pressão sistólica está acima de 130 ou a diastólica está acima de 85. Pressões sistólicas entre 130 e 140 são consideradas normais-altas, assim como pressões diastólicas entre 85 e 90. Quando a pressão sistólica está acima de 140 ou a diastólica está acima de 90 temos então a chamada hipertensão. Entretanto, não se deve considerar que estando com a pressão normal alta, está tudo bem. Na verdade, quanto mais alta a pressão, mais dano ela traz para o organismo, mesmo que “oficialmente” ainda seja considerada normal. Portanto, na prática, o mais adequado é que nossa pressão esteja sempre abaixo de 120/80.
1-    Objetivo:  Essa aula prática não tem objetivo de fazer o diagnóstico da Hipertensão. Só o médico poderá fazer o diagnóstico com instrumentos precisos e com exames complementares. A finalidade dessa aula é de caráter  instrutivo e informativo.
2-    Campo de Aplicação:  alunos e alunas do Ensino  Médio. (Regular e Neja)
4-Principais Passos: informações geral sobre a Hipertensão, hábitos alimentares saudáveis, importância dos exercícios físicos e o  cuidado com o colesterol.                      Treinamento para aferição da PAS e PAD (máxima e mínima) e                            verificação do pulso .  Referência    120 x 80  mmde Hg  pulso   60 – 80 bpm
5- Cuidados Especiais:  informações educativas, sem objetivo de diagnóstico.  Qualquer alteração apresentada o aluno será orientado (a) a procurar um médico.
6- Material Utilizado: Aparelho de Pressão Digital Semi-automático.
7- Público  Alvo:  Turmas do Ensino Médio  Regular ,  Neja  e professores.
Conclusão: Avaliação positiva, treinamento produtivo.
Fonte:     Lei 10.439 de 2002   / SBH  Sociedade Brasileira de Hipertensão.

                                      

 

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO -  CEOB

O conhecimento gera liberdade e tranqüilidade

                                                            Roseny Corrêa Faulstich - Biologia

                                                                                  

Interação entre professores  e alunos

Prática de Aferição de Pressão Arterial.

Conexão: Biologia, Física e Matemática.

         

        

        

Todo conhecimento, para os sábios, produz contentamento.

                                       Roseny Faulstich – Aprendendo a ensinar.

     26 de Abril dia Nacional de Combate à Hipertensão  - CEOB em Ação.

                         CEOB  - Prevenção é a melhor Solução

     

10 Mandamentos contra a pressão alta Meça a pressão pelo menos uma vez por ano. Pratique atividades físicas todos os dias. Mantenha o peso ideal, evite a obesidade. Adote alimentação saudável: pouco sal, sem frituras e mais frutas, verduras e legumes. Reduza o consumo de álcool. Se possível, não beba. Abandone o cigarro. Nunca pare o tratamento, é para a vida toda. Siga as orientações do seu médico ou profissional da saúde. Evite o estresse. Tenha tempo para a família, os amigos e o lazer. Ame e seja amado.                                                                                                                   SBH (Sociedade Brasileira de Hipertensão)

                              

                                              Educação e Saúde.   CEOB 2015/ 1º Bimestre.