Língua Portuguesa – Professora Ana Luiza da S. Pizzarino Mizoguti –
Turmas: 801 e 802 – Noturno JA
“Projeto de conscientização das consequências das drogas”
Sequência Didática:
1) Justificativa: Grande número de alunos menores de idade que relatam uso abusivo de álcool e acesso fácil às drogas.
2) Objetivos:
-Conscientizar os alunos sobre as inúmeras consequências diretas e indiretas de drogas lícitas e ilícitas;
- formar cidadãos mais responsáveis e cientes de seus atos;
- ampliar a capacidade de expressar-se oralmente e por escrito.
3) Período:
-Abril e maio de 2011
3) Desenvolvimento – Conteúdos:
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS - CONTEÚDOS
1ªETAPA - Trabalhar textos diferentes (notícias, reportagens de jornal) que abordam o tema e discuti-los em debates orais e através de interpretação por escrito.
2ª ETAPA - Observar fotos reais de pessoas usuárias de drogas e sua evidente degradação pelo abuso.
-Em equipes, confeccionar cartazes com as fotos ampliadas e desenhos alertando sobre as conseqüências do uso das drogas
(VER FOTOS))
3ª ETAPA -Discutir a recuperação dos dependentes e o tratamentos oferecidos em Resende.
- Escrever cartas de motivação e incentivo para os internos da casa de apoio a dependentes químicos (LEA) da Primeira Igreja Batista de Resende.
4ªETAPA - Entrega de 21 cartas escritas e envelopadas com carinho e respeito pelos alunos do Oliveira Botelho para o Coordenador do Projeto LEA Eduardo Martins.
(VER FOTO DA ENTREGA DAS CARTAS)
ANEXO 1: Algumas fotos de usuários de drogas para os alunos confeccionarem cartazes:
As drogas e suas consequências
É incrível a quantidade de pessoas que se deixam se inebriar pela ilusão de que terão um futuro decente e digno utilizando drogas e convivendo em meios nada saudáveis. A profanação do corpo é visivelmente evidente e são impressionantes. O organismo do dependente químico demonstra com provas irrefutáveis o que um futuro próximo reserva cada um. Um ótimo exemplo disso é esse seleção de imagens que mostram reincidentes da polícia pelo uso de drogas e entorpecentes.
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